师生互传纸条:提升学生班级归属感的方法

• 作者: 虞舒情
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 师生互传纸条 师生关系 归属感 班级管理
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G635.1

摘要

'师生互传纸条'是老师和学生在纸条上写下想要向对方说的话,并进行传递的非面对面交流方式。活动运行之前,要在科任老师支持、活动规则与原则、意见征求和活动宣传等方面做充足的前期准备;而后选取一节班会课进行启动仪式;正式运行过程中,视情况由教师或学生主动发起'纸条互传'。实践表明,'师生互传纸条'能促进师生关系的和谐,提升学生学业成就感,实现班级民主管理,从而增强学生的班级归属感,其优势和不足有待进一步拓展和改善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞舒情	华南师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0