小学数学计算教学的思考与实践

• 作者: 柏雪峰
• 来源期刊: 教育界:教师培训
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 计算教学 教学思考 课堂实践
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G623.56

摘要

核心素养所强调的关键能力,往往就是一些与学科特质相关的基础能力。小学数学中的计算能力,就是关键能力。在核心素养背景下,认清计算教学的意义,同时将教学的主线确定为学生计算能力的培养,可以让小学数学教学更好地符合现代数学教学的要求。计算教学需要重视计算过程,需要引导学生反思计算过程,进而理解计算中的"算理",只有这样才能将学生的计算经验转化为计算的智慧,从而让计算教学变得更加有意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏雪峰		6	1	1.0	1.0