小学数学课堂教学设计

• 作者: 习建红
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 问题链 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 84,83
• 页数: 2页
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

课堂本身是一个整体,由多个问题组成,教师若想保证课堂教学质量,必须注重问题设计,保证问题与问题间存在层次结构,明确问题出现的先后顺序,从而创建高质量的教学模式.通过对问题的进一步设计,能够使教学思路更为具体化,提高教师的可操作性.本文针对小学数学课堂教学设计进行分析,通过问题设计展现教学方法及思路,为提高教学质量、实现教学目的提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	习建红		1	0	0.0	0.0