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摘要:
淮安市周恩来红军小学基于办学初心,依托地域文化,结合教育发展,创造性地提出“美好教育”并进行实践探索,形成以“美好教育”为统领,“美雅校园”环境文化、“美丽教师”教师文化、“美好少年”德育文化、“美合课程”课程文化、“美妙课堂”教学文化五位一体的学校文化体系,发展学生核心素养,丰富学校文化内涵,提升学校办学品质。
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文献信息
篇名 美好教育:学校文化的顶层设计与目标追求
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 美好 美好教育 学校文化
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G627
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管晓蓉 1 0 0.0 0.0
2 尹兆青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美好
美好教育
学校文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
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