高中历史课堂微活动实施策略

• 作者: 张洵
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 多元评价方式 实施策略 历史学科核心素养 高频考点 高中历史课堂 新课标 创新教学手段
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

中山市委市政府在《关于进一步加快推进教育现代化的实施意见》中提出着力提高教育质量,"高质量高水平发展高中教育(抓内涵、促特色)"。根据这一要求,高中历史教学可结合历史学科核心素养和高考高频考点设计一个或多个微活动,创新教学手段,采用多元评价方式。而"课堂微活动"的开展无疑契合了新课标的理念,同时得到中山市教育大环境的滋养。

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1	张洵		3	0	0.0	0.0