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摘要:
在高中历史教学中,西周宗法制与分封制内容是重点,但其背景知识较难把握,对于一线师生而言有一定难度。结合高考试题对这一内容的考查可帮助学生较为直观和深度地展示知识点内容,为学生更好学习该方面知识创造有利环境。一、结合高考试题的分析研究在高考各地市试题中,有关周代政治制度的内容是绝对的重点,这其中就包括了西周宗法制与分封制。从其涉及的题型来看,选择题颇多,分值较小但难度较高,考查范围也相对更广,并非单纯拘泥于宗法制与分封制本身,而是更多与中国古代传统文化观念、考古学专业、历史地理甚至古文字内容联系起来综合考查。
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文献信息
篇名 西周宗法制与分封制相关内容探讨
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 综合考查 高中历史教学 高考试题 宗法制 分封制 知识创造 选择题 内容探讨
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 郭宏梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合考查
高中历史教学
高考试题
宗法制
分封制
知识创造
选择题
内容探讨
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
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11160
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70
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11218
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