“用加、减两步计算解决实际问题”教学设计与说明

• 作者: 罗品
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 解决实际问题 游泳圈
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（6）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第63~64页例3,随后的'想想做做'第1~5题。教学目标:1.使学生联系生活经验解决比较简单的加、减两步计算的实际问题,能分清加、减两步计算实际问题的条件和问题,说明解决问题的过程和方法,正确进行列式解答,初步学会检验实际问题。2.使学生主动经历解决实际问题的探索过程,感受解决问题方法的多样性,发展初步的分析、推理能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗品		3	0	0.0	0.0