应用体验式阅读教学模式优化语文教学

• 作者: 李伟荣
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 学生积极性 自身素养 体验式教学 初中语文教师 体验式阅读教学 优化语文教学 初中生学习 感悟知识
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（29）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

阅读是初中生学习语文的基本途径.语文课的成功与否多半取决于阅读成效.因此,初中语文教师注重阅读教学,应用体验式教学充分发挥学生积极性,令学生在阅读中感悟知识内涵,提高自身素养.

作者信息

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1	李伟荣		2	0	0.0	0.0