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小学低年级绘本阅读学法指导,教师要发挥应有的作用。让学生结合绘本展开联想、猜想,为学生设计角色饰演活动,进行读写训练,都可以给学生提供绘本阅读学习感知的良机,让学生在亲自学习体验中形成学习基础。
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文献信息
篇名 小学低年级绘本阅读学法指导
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 小学语文 绘本阅读 学法指导
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G633.33
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1 周桂琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
绘本阅读
学法指导
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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8289
论文1v1指导