高中数学教学中学生问题意识的培养策略

• 作者: 黄林
• 来源期刊: 数学学习与研究:教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 问题意识 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

本文从巧妙设置问题情境,培养学生问题意识;注重学生主体地位,培养学生问题意识;借助学生易错点解答,培养学生问题意识三个方面,阐述了高中数学教学中学生问题意识的培养策略,以期为实现高中数学教学相长提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄林		3	0	0.0	0.0