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摘要:
数学课堂教学中离不开数学概念的教学,也离不开数学思想方法的教学,本文以“立方根”的教学为例,探析数学概念教学中数学思想方法的教学现状,发现:数学思想方法在数学概念的教学过程中已得到渗透,但在数学概念的教学中重点把握不准.
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文献信息
篇名 初中数学概念教学中数学思想方法的教学现状探析
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 概念 数学思想方法 过程渗透 教学重点
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号 G63
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概念
数学思想方法
过程渗透
教学重点
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期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
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