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摘要:
在现阶段的小学语文阅读教学实践中,许多教师忽视了阅读教学的重要性。随着教育体制改革的不断推进,读与写的有效结合为小学语文阅读教学提供了新的学习思路,能充分激发学生的学习兴趣,让学生在理解的基础上完成对所学知识的掌握,从而取得更好的教学效果。
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小学语文
阅读教学
读写结合
"读—写—读"小学语文阅读教学模式的实践与思考
读写结合
小学语文阅读
教学模式
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文献信息
篇名 读与写结合在小学语文阅读教学中的应用
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 读与写结合 小学语文 阅读教学
年,卷(期) xkcjxdzb_2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G623.23
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研究主题发展历程
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读与写结合
小学语文
阅读教学
研究起点
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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