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摘要:
物理是一门与生活实践联系密切、应用广泛的基础科学,也是一门实验科学。物理学科的核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任,是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质,是学生科学素养的关键成分。在高中物理教学中,有很多概念规律比较抽象,仅凭教师的理论讲解往往不能使学生很好地接受.
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文献信息
篇名 实验探究教学课例
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 实验探究 教学课例
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G633.7
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实验探究
教学课例
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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6330
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