微积分教学中的语言表达艺术研究

• 作者: 巩永丽 续云丰
• 来源期刊: 数学学习与研究:教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学数学 微积分教学 语言表达 课程思政
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

为了让高职院校的学生更好地学习大学数学,提升课堂教学效果,本文从课堂教学语言表达的角度出发,结合多年教学实践认知,提出了微积分教学的语言表述应该“形象化”“生活化”和“诗情画意化”的观点.同时,为了便于学生理解和记忆,进一步提出了“用一个词、一个短语、一句话来概括一个知识点、一个小节、一个章节及一本书的内容”的观点,同时要不失时机推进课堂思政,不遗余力地对学生进行思想道德教育,教书又育人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩永丽	浙江艺术职业学院基础部	7	1	1.0	1.0
2	续云丰	浙江建设职业技术学院人文与信息系	5	2	1.0	1.0