作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学历史具有鲜明的客观性和真实性,各种英雄事迹、仁人志士的高尚品德值得我们学习。学史使人明智,教师要结合学生实际对学生进行德育教育,激发学生学习历史的兴趣,帮他们树立正确的价值观、世界观和人生观。
推荐文章
浅谈中职历史学科教学的德育渗透
中职学生
历史学科教学
德育渗透
学科素养下中学历史学科素养培养策略分析
学科素养
中学历史
培养策略
浅谈中学历史学科核心素养的培养
课改
历史学科
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学历史学科教学中渗透德育策略研究
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 德育 中学历史 教学策略
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史凤玉 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
德育
中学历史
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导