高中生图书阅读现状分析与应对策略分析

• 作者: 王丽华
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中图书阅读 现状 应对策略
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2019,（14）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G252.17

摘要

本文结合实际工作,对高中生图书阅读现状进行了认真分析,并提出了有针对性的解决办法,对图书管理员有效开展图书管理及阅读指导具有一定借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽华		6	3	1.0	1.0