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摘要:
实验是高中生物学习与教学中至关重要的一环,在学习中,学生可以通过实验更加直观地掌握知识,并且加深记忆,在教学中,教师可以通过实验锻炼学生的思维探究能力与实验创新能力。在新课程改革的背景下,我国高中生物实验教学应采取更加合理的手段提高教学效果,提高学生学习积极性,为学生的高中生物学习打下良好的基础。
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文献信息
篇名 高中生物实验教学现状分析和优化措施
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 实验教学 高中生物 教学现状 实验设施 实验能力 课程标准
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G633.91
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实验教学
高中生物
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新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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