儿歌在培智教育的生活化语文课堂中的应用

• 作者: 王玮
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 培智教育 语文课堂 儿歌应用
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2019,（13）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

现代培智教育的生活化语文课堂形式多样,内容丰富,其中就包含儿歌的运用。在生活化语文课堂中应用儿歌进行教学,不仅可以改变课堂上的氛围,还能激励孩子主动学习。众所周知,儿歌具有欢乐、喜悦的特点,它可以带动孩子的情绪。教师利用儿歌的特性,不但可以在语文课堂上教授知识,还可以与孩子进行情感交流,从而帮助孩子健康成长,促进儿童的智力发育。因此,儿歌应用在培智教育的生活化语文课堂中具有有效性,本文将对其有效性进行重点分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玮		8	23	2.0	4.0