让阅读教学成为真正的对话过程

• 作者: 王丽娟
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（18）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

《语文课程标准》指出:'阅读教学是学生、教师与文本之间对话的过程。'时下大部分的阅读教学,本质上仍只是给传统教学穿上了漂亮的'对话'外衣。如果不及时调整,就会造成理念的曲解、教学的迷惑和主体的缺失。那么,如何让阅读教学成为真正意义上的对话过程呢?一、对话理念,尊从走向反思尊从有两个方面的意思:一是学生对教师的尊从,教师怎么说,学生就怎么听;二是师生对文本的尊从,文本怎么说,师生就怎么做。在这个基础上,师生完全迷失了自我。

作者信息

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1	王丽娟		6	0	0.0	0.0