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摘要:
物理来源于生活,应用于生活,它在很多领域起着至关重要的作用,因此初中生必须熟练掌握这门知识。实验是物理教学中的重要组成部分,是提高物理教学质量的关键环节,也是帮助初中生加深理解记忆的有效手段。其中分组实验对激发初中生物理学习兴趣,提高初中物理教学效率都有很好的辅助作用。
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研究
初中物理分组实验教学的改进策略探究
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改进
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 分组实验在初中物理教学中的应用
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 分组实验 初中物理教学 合理应用
年,卷(期) xkcjxdzb_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋立雷 1 0 0.0 0.0
2 陈艳 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
分组实验
初中物理教学
合理应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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