基于学生审美情趣培养的小学低年级语文教学之思

• 作者: 周虹
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 审美情趣 培养 小学低年级语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

针对小学低年级语文教学在发展学生核心素养中,培养审美情趣方面存在的问题,笔者积极进行教学改革,从改革实践中梳理和提炼出培养策略,即:挖掘教材资源,营造美的环境,引导学生发现美;激发再造想象,体味美的感受,启发学生鉴赏美;开展语文实践,亲历美的体验,鼓励学生创造美。这些策略既有效地培育了小学生的审美情趣,为其在未来的学习中形成良好的审美能力奠定了基础,又实现了立德树人,推动了语文教学质量的全面提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周虹	天津市第二南开学校小学部	1	0	0.0	0.0