高中生英语能力培养与提升研究——词汇习得策略探究

• 作者: 冯春桂 刘玉娟
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 英语能力 词汇习得 策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G643

摘要

高中阶段英语教学中,教师在完成语言教学的基础上应紧抓高中阶段效应,着力培养学生英语综合能力与素养。高中生英语能力培养与提升是经济、社会等频繁交际,语言及文化不断深入探究的结果,也是英语习得者的主观诉求。本文基于主客观维度的需要,以高中学生词汇习得策略为切入点,探讨学生英语能力培养和提升的有效实施方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯春桂		3	0	0.0	0.0
2	刘玉娟		1	0	0.0	0.0