幼儿园教学的游戏化实践策略

• 作者: 潘星宇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 幼儿教育 游戏化 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 355
• 页数: 1页
• 字数: 272字
• 语种: 中文

摘要

在社会不断进步的情况下,游戏教学又给幼儿园课程体系带来了巨大的影响,使幼儿园的课程逐渐朝着贴合幼儿年龄特征的方向发展.但是幼儿园教师在传统教学理念的影响下,对幼儿园游戏教学可能不甚熟悉,致使教学过程中出现了很多的问题.因此,幼儿教师要转变自己的教育理念,将游戏和教学紧密结合起来,使幼儿在游戏的过程中感受到快乐,教师要提高幼儿参与游戏的热情,提高幼儿的学习效率.幼儿园的游戏需要幼儿和其他伙伴合作完成,在游戏的过程中有助于提高幼儿的整体素质,促进幼儿身体的健康成长.