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摘要:
在大力提升学生核心素养的时候,我们更应该重视心理健康教育.我们需要的是学生的全面发展.教育的主渠道是课堂,与学生接触最多的是我们一线教师,所以如果教师将心理学理论运用到课堂教学中,必然会极大地提高教学效率,促进学生的全面发展.
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如何在初中数学教学中渗透心理健康教育
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渗透
心理健康教育
浅谈初中数学教学中渗透心理健康教育的策略
初中数学
心理健康
渗透
教育
浅析心理健康教育在初中信息技术教学中的渗透
心理健康教育
初中信息技术
有效渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 心理健康教育在初中数学教学中的渗透
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 心理健康教育 数学课堂 渗透
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G633.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈磊 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
数学课堂
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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