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摘要:
大数据时代已经来临,许多行业都成功地应用了大数据,在高中生物实验教学的工作中也可以借助大数据的力量.在如今的教学工作中,过于传统的理念与方式已经不能很好地开展教育活动,落后的课程规划还会造成教育事业的固步不前,甚至带来负面的影响.把大数据应用于高中生物实验教学的工作中,创新教学方案与计划,结合大数据的特征优势与课程要求,制订出最优的教学计划.
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文献信息
篇名 高中生物实验教学中大数据的渗透
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 高中生物 实验教学 大数据
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G633.91
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高中生物
实验教学
大数据
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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6330
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46
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