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摘要:
在基础教育课程改革的影响下,探究性学习越来越受到教育界的重视。为了提高学生的科学探究能力和创新能力,学校鼓励开展探究性实验,其中传感器在生物学实验教学中有着很大的优势。在实验教学中指导学生学习使用生物传感器,能培养学生的研究性思维,体现新课改的精神和要求。
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文献信息
篇名 传感器在高中生物实验教学中的应用
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 生物 实验教学 传感器 定量实验
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G633.91
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生物
实验教学
传感器
定量实验
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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