澳门英语私人补习:基于高三学生的视角

• 作者: 陈雅雯
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 英语 澳门 感知需求 私人补习 影子教育
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 影子教育(课外补习)研究
• 页码范围: 108-128
• 页数: 21页
• 语种: 中文

摘要

本文采用混合研究方法比较两所澳门中学并探讨了个人、学校和社会因素如何塑造高三(中六)学生对澳门英语私人补习的看法.研究发现受访者对英语辅导的参与程度不是很高,他们更愿意接受由学校教师教授的政府资助的课后辅导.低水平的社会竞争和高大学入学率导致了这种现象.学生对英语学习的需求和信念对其接受英语补习起着关键作用.教师和学校应更好地了解学生需求,并为不同学生提供不同类型的辅导.另外政府补贴的课后辅导班可能是减少教育不平等的一种合理方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雅雯		1	1	1.0	1.0