论语文课堂教学线索的构建与类型

• 作者: 李楠
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 教学线索 文章内容 文章形式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学视点
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 字数: 3814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2020.01.004

摘要

教学线索是师生共同发现问题、研究问题和解决问题的脉络.它可以将零散的知识点串联起来,从而使课堂结构趋于合理、有序和高效;也能引领学生沉浸在阅读主阵地,控制学习制高点,培养学生的逻辑思维.根据陈亚丽老师提出的文章六要素,拟从文章内容和形式两个角度入手构建语文课堂教学线索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李楠	北京师范大学研究生院	26	115	5.0	10.0