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摘要:
近年来,我国引进STEAM教育,但是,STEAM教育仅仅是体现在少量的创客运动中,或者是存在于非正式的教育中,很难与常态的教学以及学校年级开设的正常课程相融合。为此,本文将STEAM教育与语文活动相结合,探索智慧课堂背景下基于STEAM教育理念的语文活动的开发,从教学活动层面探索将"做"与"学"紧密结合的创新方式。一、相关概念和理论阐述1.智慧课堂即是通过先进的智慧教学模式的课堂教与学行为。
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文献信息
篇名 智慧课堂结合STEAM教育的教学模式探索
来源期刊 语文教学与研究 学科 教育
关键词 智慧课堂 语文活动 创客运动 教学模式探索 教学活动 课程相融 智慧教学模式 课堂教与学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 江朝霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
智慧课堂
语文活动
创客运动
教学模式探索
教学活动
课程相融
智慧教学模式
课堂教与学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
半月刊
1004-0498
42-1016/G4
16开
湖北省武汉市华中师范大学校内
38-53 38-59
1973
chi
出版文献量(篇)
4792
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28
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25514
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