初中语文教学课题研究中的成长回眸

• 作者: 郝毅
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 情感态度价值观 基础教育 课程标准 教学课题研究 课程改革 语文素养培养 各个阶段
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在初中语文核心语文素养培养《课标》中明确指出"素养"是指"平日的修养",也指"学识、造诣、技艺、才能、品格"等方面的基本状况。此次课程改革,许多学科的课程标准中都提到了"素养"一词。课程标准中采用的"素养"一词,还有两层意思:一是将"素养"理解为比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观;二是认为基础教育中各个阶段的"素养目标"是有层次差别的。

作者信息

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1	郝毅		3	0	0.0	0.0