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摘要:
为落实立德树人根本任务,保障教师教育权利,促进学生健康成长,教育惩戒不可或缺。科学实施教育惩戒,首先需要把握依法依规、明确目的、规范程序等重点任务。实施过程中,要合理协调惩戒性与赏识性、协同性与主导性、科学性与人文性的矛盾。要充分发挥教育惩戒在完善学生管理制度,重塑教师权威及促进学生发展方面的功能。
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组织管理
研究学生心理促进学生健康成长
健康心理
健全人格
健康成长
教育惩戒引发的师生关系问题探究
教育惩戒
师生关系
教育目的
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 科学实施教育惩戒 促进学生健康成长
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 教育惩戒 学生成长 教育权利 教师权威
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈文涛 2 0 0.0 0.0
2 顾佳怡 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育惩戒
学生成长
教育权利
教师权威
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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4768
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