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摘要:
百家争鸣是中国古代思想史的第一座高峰,虽去今远矣,但诸子思想对中华民族的影响始终存在。《普通高中历史课程标准(2017版)》要求学生"了解并认同中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,认识中华文明的历史价值和现实意义",对"百家争鸣"一课教学的具体要求是:"了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解‘百家争鸣’的局面及其意义。"
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从百家争鸣到独尊儒术
百家争鸣
焚书坑儒
黄老无为
独尊儒术
简论诸子百家的廉政思想
战国
孟子
荀子
墨子
韩非子
庄子
廉政思想
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅论史料在“百家争鸣”一课中的应用
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 中华优秀传统文化 中国古代思想史 社会主义先进文化 百家争鸣 孔子学说 诸子思想 高中历史课程标准 中华文明
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志东 4 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
中国古代思想史
社会主义先进文化
百家争鸣
孔子学说
诸子思想
高中历史课程标准
中华文明
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
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70
总被引数(次)
11218
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