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中学历史教学参考2020年第20期出版文献
出版文献量（篇）
11160
总下载数（次）
70
中学历史教学参考
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Reference Teaching to Middle School History
《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2198
CN：
61-1036/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
11160
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 本刊编辑的期待——不要盲目从众,要对热点问题多做冷静思考,多一些审视,多一些理性不要就事论事,要站在教育的高端审视选题,多一些角度,多一些发现不要不痛不痒,要抠住教学关键点洞察问题,多一些剖...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 2019年10月14日,全国知名教学专家、上海市特级教师李惠军老师到深圳市龙岗区开展初中历史学科研训活动,笔者十分荣幸观摩学习了本次研训活动。李惠军老师,一位一辈子眷恋讲台的思者和行者,一位...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 近年来,伴随着中学历史课程改革的不断深入,一些新的教学理念和观点相继提出。作为历史学科核心素养之一,"时空观念"被认为是历史学科核心素养中举足轻重的一环,它作为一种思维方式能够帮助学生更好地...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 在一般的教学中,大多数教师习惯于将汉初的郡国并行制简化叙述甚至是一带而过,认为郡国并行制实施的原因,主要是刘邦吸收秦灭亡的教训,认为秦没有选择分封同姓子弟而导致危机之时没有强大势力能拱卫皇室...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 《义务教育历史课程标准(2011年版)》明确指出历史教育对提高学生人文素养有重要作用。义务阶段的历史课程要弘扬民族精神,了解人类社会的发展历程。学生通过历史课程的学习,从历史中汲取智慧,提高...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 宋代洛阳牡丹天下闻名,洛阳是牡丹的沃土,正如欧阳修在诗中写道:"洛阳地脉花最宜,牡丹尤为天下奇。"[1]13同时,洛阳又是天下士人之乡。北宋洛阳因为远离政治斗争,士大夫多在此购地置宅,房前屋...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 导学案是课堂教学的有效方式之一,既能帮助学生有效达成学习目标,也可以帮助教师顺利突破教学的重难点。当前历史教师使用导学案设计多以填空、问答等形式对教科书内容进行部分呈现,缺乏思辨性和方法指导...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 教学思路分析"戊戌变法"是人教版初中历史第三册第二单元"近代化的探索与民族危机的加剧"的第三课。本单元首先讲述了清政府为应对内忧外患,掀起了"自强""求富"的洋务运动,开启了中国近代化的征程...
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9. 初中历史情境教学策略研究刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 由于历史知识过于抽象等特点,初中学生对历史知识不能全面认识和理解。为了改变这种情况,进一步满足基础教育课程改革的要求,情境教学应运而生,且受到了教师的广泛关注和应用。本文以多媒体情境、问题情...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 空间感知、历史意识、综合思维、社会实践,公民自觉是当前被公认的历史与社会的学科核心素养。课堂的学与教是培育学科核心素养的重要阵地,在综合化、分层化、活动化理念指引下的课堂学教活动,将为培育学...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 相较于小学教育,初中阶段的科目教学不仅在内容和难度上有所增加,其教学目标也发生了相应改变。由于初中生大多对外界事物已经具备了一定程度上的认知,因而,开展教学活动时一方面要注重基础性知识的教学...
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12. 情境在初中历史教学中的应用刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 基于课程理念优化情境创设,是初中历史教师面临的重要课题。新时代的情境创设需融合现代教育新思路和新模式,从多样化、综合化入手打开一扇新窗。本文主要从创设历史剧情境、多媒体情境、问题化情境以及语...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 基础教育课程改革的不断加深使得广大教育工作者更加重视对学生素养的培养,尤其是初中历史的阅读教学。核心素养视域下提升学生历史阅读的水平有利于历史教学目标的实现。因此,研究以历史学科核心素养为基...
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14. 目标引领下的高中历史课堂建构刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 在进行高中历史教学时,最常见的问题是学生对教师所讲授的内容不明所以,理不清头绪,之所以出现这种情况,笔者认为关键的原因在于教师没能使学生明确当日当次的教学目标,致使学生在学习过程以教师讲解为...
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15. 高中历史课堂追问的原则刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 高中历史课堂上适时恰当的追问,能够让学生在问题的启发下主动深入思考,最终臻于历史学习的理想状态。笔者认为,高中历史教师应重视追问,遵循追问的策略与原则,即保证问题的指向性、启迪性与梯度性,进...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 在基础教育改革步入"深水区"的今天,新的教育理念对教学的教学方式提出了新且高的要求——摒弃"灌输式",寻求"主动式"。作为《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定的一种教学资源,历史纪实...
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17. 口述史与中学历史课程资源整合刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 口述史,又称口述史学或口碑史学,是新史学的重要分支,运用包括现代科技的一切手段,对历史的亲历者或者目击者进行有准备的访谈,对访谈资料进行整理,进而进行历史研究的史学分支。近年来,部分高校开设...
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18. 高中历史课堂教学中的有效追问刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： "追问"即为了使学生真正理解某一具体知识,在提问后又再次发问,直至学生真正明白。追问的本质是问题式教学法,其目的是更好地达到教学目标。以有效追问作为课堂教学的切入点,对于学习者学习兴趣与动力...
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19. 历史教学高阶思维能力培养路径探索刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 高阶思维能力是发生在较高认知水平层次上的心智活动或较高层次的认知能力。《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出了核心素养能力背景下的历史学科高阶思维能力的要求,如"史料实证""历史解释"...
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20. 历史教学选用文学作品需注意的问题刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 《义务教育历史课程标准(2011年版)》指出:"历史课程资源的开发与利用对实施历史教学和提高历史教学水平有着极其重要的作用。"文学作品作为一种与历史密切联系且富有感染力的重要课程资源,在历史...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 历史学科核心素养之历史解释是以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力。主要有四个方面的要求:"区分历史叙述中的史实与解释,知道对同一历史事物会有不同解释,并能对各种历史解释...
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22. 利用教科书插图设计导入举隅刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 历史插图是高中历史教科书的重要组成部分之一,具有形象、生动的特点,对于激发学生兴趣,帮助学生理解、掌握历史知识,培养思维能力具有重要的作用。目前教科书中的插图越来越丰富,在教学中也受到越来越...
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23. 历史教学中的情到自然成刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确希望通过历史课堂教学塑造学生的家国情怀,形成对祖国的认同感;认识中华民族多元一体的历史发展趋势,形成对中华民族的认同感,具有民族自信...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 《普通高中历史课程标准(2017年版)》首次强调中学历史教学应当"重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实"。笔者认为,教师在设计教学...
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25. 课堂检测反馈 合作提升素养刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 控制论的创始人维纳曾说:"有效的行为必须通过某种反馈过程来取得信息,从而了解目的是否已经达到。"传统教学对课堂检测和反馈缺乏重视,或仅停留在单元、期中和期末的学习目标检测和反馈上,这些做法导...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 高中历史研究性学习是新课程下高中历史学习的重要形式和组成部分,是通过课题选择、文献研究、口述采访、实地调查等多种形式,以学生研究为主体,以增强历史学习兴趣,加深历史感知能力,提高历史素养为目...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 近二十年里的课程改革实践中,探索与尝试探究性学习的案例常见诸相关论著,一些省市竞教活动中一度出现无课不探究的状态,但深入观察及分析课堂不难发现,以探究形式冠名课堂者众,然具探究性实质课堂者寡...
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28. 从历史教科书上的服饰文化看历史刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 一般的历史课堂,教师对教科书中人物图片的处理方式,大多是简要介绍人物生平与历史活动等,而对于人物身上的服饰却基本忽略不讲。事实上,服饰文化是人类文化的重要组成部分,每一个国家、地区的服饰文化...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 宋代郑樵说:"古之学者,左图右史,不可偏废。"又说:"即图而求易;即书而求难。舍易求难,成功者少。"中学历史教科书中的图片是除了文字之外最重要、最基本的课程资源,也是教师教授课程经常使用的教...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 专家指出,"历史学科核心素养是学生在接受历史教育的过程中(学习历史过程中)逐步形成的具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格与关键能力,是历史知识与历史见识、能力和方法,以及情感态度与价值观...
中学历史教学参考基本信息
| 刊名 | 中学历史教学参考 | 主编 | 任鹏杰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-2198 | CN | 61-1036/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | zxlsjxck@163.com;lsjy555@163.com |
| 电话 | 029-852458 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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