微课——传统课堂的“摆渡人”

• 作者: 张莹
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 “摆渡” 自学 助教
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

微课——新时代教学模式的"宠儿"、传统课堂中的"摆渡人",在教师"教"与学生"学"之间,建立了一个新型的"以学习者为中心"的课堂。微课似"摆渡人"一样摆渡教育长河的知识领域,也似侵略者扩充领土一般在时间和空间上扩大着课堂区域,又似良师益友般促进学生积极主动地学习,刷新着教育者的认知。在信息大数据应用下的现代教学模式中,微课对现代教学的辅助作用甚大。

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1	张莹		1	0	0.0	0.0