谈部编教材助学编写体例特色及其教学导向

• 作者: 平先来
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 编写体例 教学导向 部编教材 助学 学校与家庭 三位一体 培养学生自主学习能力 部编版
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

部编版教材在编写体例上除了的双向组元、三位一体等特色外,还有一个很重要的特色:助学编写。也就是说,这套教材在编写上还有基于培养学生自主学习能力而呈现出很强的助学特色。其中的助学,是指基于形成学生自主学习能力,来自教与学两个方面、学校与家庭两个层面的一系列帮助要素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	平先来		1	0	0.0	0.0