中美“普通化学”网络公开课的视频对比——基于COPUS的初步应用

• 作者: 夏晶 张倩 陈凯
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 普通化学 课堂观察 STEM课堂 中美对比 COPUS
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 国内外动态
• 页码范围: 103-113
• 页数: 11页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019010135

摘要

应用大学STEM课堂观察方案(COPUS)对中美“普通化学”网络公开课视频进行观察分析,在编码获得的数据基础上作图和列表.通过中美网络公开课的对比,发现美国大学教学方式多样化,课堂气氛活跃,大学生创新精神和质疑能力较强,教师善于使用高科技网络平台辅助教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凯		176	470	10.0	13.0
2	夏晶		3	6	1.0	2.0
3	张倩		1	0	0.0	0.0