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摘要:
学生的兴趣发展广泛多样,小学生社团的活动内容异彩纷呈。本文意在通过相关研究,理清学校的社团活动课程分段目标,初步构建学校的小学生社团活动开展的校本课程内容体系,探索社团活动精细化管理模式及小学生社团活动开展成果评价方式。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学生社团活动开展的有效方式方法探讨--关于上派镇菁菁小学少年宫社团的实践和思考
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 小学生 社团活动 课程目标 校本课程 管理模式 评价方式
年,卷(期) ahjyky_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-98
页数 4页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴霞 1 0 0.0 0.0
2 刘凯 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
社团活动
课程目标
校本课程
管理模式
评价方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
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