高中教材中数学建模问题设置的研究--以人教A版与沪教版高中数学理科教材为例

• 作者: 洪雨沛
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 核心素养 教材分析
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（5）
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

数学建模核心素养的培养离不开对建模问题的研究与探讨。本文梳理了现行高中数学理科教材中的数学建模问题,从问题情境、知识内容、建模流程的完整性、问题呈现形式与设置意图等方面进行了研究,并为教材建模问题的设置提出了一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪雨沛		1	0	0.0	0.0