作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了让学生发展核心素养落地生根,学校的课程亟须变革。身处纷繁多样的课程变革时代,学校和一线教师要努力开阔眼界,首先了解国内外丰富的课程样态,然后审视自身的课程现状,明确学校的课程设计与实施路径,最后创造属于“我”的课程样态。
推荐文章
如何培养儿童的想象力
语言能力
思维能力
想象力
未来已来,英语教师需要提升学习力
教育信息化技术
学习力
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课程变革,未来已来——读《未来课程想象力》有感
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 课程变革 课程样态 课程设计 课程实施
年,卷(期) jysj_2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-79
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚国艳 江苏省海安市实验小学教育集团 32 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程变革
课程样态
课程设计
课程实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
总下载数(次)
42
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导