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摘要:
伴随着新课改的全面深入推进,在多学科的教学实践中,应该立足于提升学生的核心素养,科学构建立体化的课程育人体系,在不同学科渗透德育内容,全方位培养学生的素养,全面提升课程育人水平。立体课程育人体系的构建,能充分发挥不同课程的特色,从而形成全面系统化的育人培养新格局,综合提升育人质量。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建立体课程育人体系 提升课程育人水平
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 立体课程育人体系 课程 育人水平
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张鹏娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
立体课程育人体系
课程
育人水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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