小学科学课实验教学的策略探究

• 作者: 杨吉美
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学课 教学实验 创新能力
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

新课程标准在小学科学课教学目的中提出了培养学生的创新能力的要求。科学课应以实验作为切入点进行探索性的实践活动,为培养学生的创新能力提供广阔的空间。小学科学实验教学是以实验观察和活动操作为基础的学科,让学生通过亲自参加实验活动,获得观察能力和动手操作能力,是小学科学实验教学学的关键所在。

作者信息

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1	杨吉美		12	0	0.0	0.0