小学语文读写结合教学方式探究

• 作者: 王雄雄
• 来源期刊: 中华活页文选:教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

语文作为小学教育中的一门重要学科,教师应当注重读写结合,提高小学生的认知能力,并且在此基础上提高小学生的阅读水平。为进一步提升课堂效率,教师可以采用读写结合的方式,帮助学生提升阅读及写作能力。