接纳承诺疗法应用于听障职高生 缺乏自我认同感的个案辅导

• 作者: 苟锦涛
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自我认同感 接纳承诺疗法 个案辅导
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3663字
• 语种: 中文

摘要

雯雯(化名)是一个听障生,从普高转学到职高,面对角色的转变,她对自己职高生的身份缺乏认同感,开始否定自我,出现负面情绪,学习动机下降,逃避人际交往.咨询师采用第三代认知疗法——接纳承诺疗法,引导雯雯学会管理情绪,专注当下,接纳现实,澄清自身价值目标,朝着价值承诺行动,效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟锦涛		1	0	0.0	0.0