高中教师生涯适应力与职业倦怠的关系: 一般自我效能感的中介作用

• 作者: 孔令豪 张玉妹
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯适应力 职业倦怠 一般自我效能感 高中教师
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 2591字
• 语种: 中文

摘要

选取江西九江市市直学校739名高中教师为研究对象,采用生涯适应力量表(中国修订版)、教师职业倦怠量表、一般自我效能感量表对被试进行测试.结果表明:(1)高中教师的生涯适应力四个维度得分整体相差不大,均处于较高水平;(2)高中教师存在一定的职业倦怠问题,其中情绪衰竭最为明显;(3)高中教师的一般自我效能感水平较高;(4)高中教师的生涯适应力、一般自我效能感均与职业倦怠呈负相关,一般自我效能感在生涯适应力与职业倦怠间起部分中介的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉妹		8	25	2.0	5.0
2	孔令豪		1	0	0.0	0.0