巧借“阅读链接”,提升教学效果

• 作者: 焦晔
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读链接 课堂教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

小学语文课本附编了“阅读链接”,它是语文教学内容的有机组成部分。适时巧妙地把“阅读链接”运用到教学中去,可以让学生获得情感体验,提升道德水平,树立正确的人生观、价值观,培养良好的学习习惯,更懂得热爱生命、珍爱生命。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦晔		1	0	0.0	0.0