感悟算理 探究算法 让计算更有效——《十几减9》的课后思考

• 作者: 彭春丽 彭晶蓉 谭晓玲
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 算理 算法 计算
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2020,（10）
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

算理是客观存在的规律,主要回答"为什么这样算"的问题;算法是人为规定的操作方法,主要解决"怎样计算"的问题。算理是计算的依据,是算法的基础,而算法则是依据算理提炼出来的计算方法和规则,它是算理的具体体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晶蓉		5	0	0.0	0.0
2	谭晓玲		2	0	0.0	0.0
3	彭春丽		1	0	0.0	0.0