提高自我效能感,积极应对学习倦怠

• 作者: 钟穗华
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 学习倦怠 自我效能感 途径
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 2921字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段繁重的课业负担使得很多学生产生了学习倦怠.如何帮助高中生缓解学习倦怠,让他们以饱满的精神和积极的状态投入到学习中去?这个问题一直困扰着广大教师.本文引入积极心理学的基本理念,指出提高学生自我效能感是解决这个问题的有效办法,同时阐述了增强学生自我效能感的几个途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟穗华		2	0	0.0	0.0