基于学生"说题"培养生物学科科学思维

• 作者: 肖智勇
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 科学思维 批判性思维 演绎推理
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1830字
• 语种: 中文

摘要

以学生"说题"为教学载体,让学生把解题过程以语言方式向同学们进行解说呈现,在说题过程中完成知识的模型建构、进行演绎推理得出结论、对现象或事实进行批判等进而养成生物学科科学思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖智勇		2	0	0.0	0.0