如何利用互联网技术对多重残疾送教生进行有效教学评价

• 作者: 朱家礼
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网 特殊教育 教学评价 多重残疾送教生
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（10）
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G4

摘要

当前,对多重残疾送教生的教学评价工作存在诸多不足,本文主要从四个方面论述如何巧妙利用互联网技术,在实际送教工作中对多重残疾送教生进行有效的教学评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱家礼		3	0	0.0	0.0