浅谈如何利用信息技术提高小学习作教学效果

• 作者: 徐龙池
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 习作 信息技术 高效课堂
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（10）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

当下,信息技术的运用虽然为小学作文教学提供了便捷的条件,但是在实际作文课堂教学中,绝大多数教师并没有充分认识到利用信息技术进行创新教学的优势,创新意识的缺乏导致作文课堂教学效率不高,学生习作水平提升缓慢。本文探索如何依托信息技术资源打造小学习作教学的高效课堂。

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1	徐龙池		1	0	0.0	0.0